مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال

اهداف و حوزهٔ انتشار

نشریه مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال یک نشریه علمی-پژوهشی با دسترسی آزاد است که به انتشار مقالات باکیفیت در حوزه‌های مدیریت، آموزش و توسعه در بستر تحولات دیجیتالی می‌پردازد. این نشریه به عنوان بستری برای اشتراک‌گذاری یافته‌های پژوهشی، نظریات نوآورانه و مطالعات کاربردی در حوزه دیجیتالی شدن در نظر گرفته شده و از طریق بررسی دقیق و ارزیابی علمی، مقالاتی با استانداردهای بالا منتشر می‌کند. نشریه از فرایند داوری دوسوکور (بی‌نام) بهره می‌برد که طی آن هر مقاله توسط دو یا سه داور متخصص مورد ارزیابی قرار می‌گیرد. این فرآیند با رعایت اصول اخلاق علمی و پژوهشی، تضمین‌کننده اعتبار علمی مقالات است. با اتخاذ سیاست دسترسی آزاد ، تمامی مقالات منتشرشده به‌صورت رایگان در دسترس محققان، دانشگاهیان و متخصصان قرار می‌گیرد و بدین ترتیب، به ترویج دانش بدون محدودیت‌های مالی و فنی کمک می‌کند. اهداف و چشم‌انداز نشریه مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال با هدف ارتقای دانش و ارائه راهکارهای نوین در مواجهه با فرصت‌ها و چالش‌های دیجیتالی شدن، به بررسی ابعاد مختلف تحولات دیجیتالی در حوزه‌های مدیریت، آموزش و توسعه می‌پردازد. اهداف اصلی نشریه: فراهم‌سازی بستری برای تبادل جدیدترین یافته‌های علمی در زمینه مدیریت، آموزش و توسعه دیجیتال. تشویق و انتشار مطالعات میان‌رشته‌ای که راهکارهای عملی برای چالش‌های دیجیتالی ارائه می‌دهند. گسترش دانش میان جامعه علمی و صنعت از طریق انتشار مقالات علمی و تجربی. محورهای موضوعی نشریه: مدیریت در عصر دیجیتال: راهبردهای تحول دیجیتال و مدل‌های کسب‌وکار نوین مدیریت منابع انسانی در محیط‌های مجازی بازاریابی دیجیتال و رفتار مصرف‌کننده در فضای آنلاین مدیریت دانش و همکاری دیجیتال نقش تحلیل داده‌های کلان و هوش مصنوعی در تصمیم‌گیری سازمانی کارآفرینی دیجیتال و اکوسیستم‌های نوآوری آموزش در عصر دیجیتال: یادگیری الکترونیکی، ترکیبی و موبایلی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری تطبیقی توسعه سواد دیجیتالی و شایستگی‌های فناوری‌محور ارزیابی و بازخورد آنلاین در فرآیندهای آموزشی چالش‌ها و راهبردهای آموزش فراگیر در بستر دیجیتال توسعه در عصر دیجیتال: تأثیر دیجیتالی شدن بر توسعه اجتماعی و اقتصادی شهرهای هوشمند و اکوسیستم‌های دیجیتال پایدار فناوری‌های دیجیتال در سیاست‌گذاری عمومی و حکمرانی استراتژی‌های کاهش شکاف دیجیتالی و عدالت اجتماعی ملاحظات اخلاقی و حقوقی در نوآوری دیجیتال نشریه از مقالات پژوهشی، مروری و مطالعات موردی استقبال کرده و پژوهش‌های بین‌رشته‌ای را مورد توجه قرار می‌دهد. سیاست دسترسی آزاد نشریه مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال به اصول دسترسی آزاد پایبند بوده و تمامی مقالات را بدون هزینه اشتراک در اختیار کاربران قرار می‌دهد. این سیاست به محققان و متخصصان سراسر جهان اجازه می‌دهد که به محتوای علمی بدون محدودیت دسترسی داشته باشند. این نشریه از مجوز Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 (CC BY-NC 4.0) پیروی می‌کند که به کاربران اجازه می‌دهد: محتوای نشریه را بدون محدودیت به اشتراک بگذارند و بازنشر کنند. از مقالات برای مقاصد علمی و آموزشی استفاده کنند، مشروط به ذکر منبع اصلی. آثار را بدون استفاده تجاری بازآفرینی و اقتباس نمایند. سیاست حق نشر و مجوز نویسندگان مقالات در نشریه مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال مالکیت کامل حقوق مادی و معنوی اثر خود را حفظ می‌کنند. بر اساس مجوز CC BY-NC 4.0 ، نویسندگان می‌توانند مقاله خود را به‌صورت رایگان و غیرتجاری در سامانه‌های علمی، آموزشی و رسانه‌های اجتماعی منتشر کنند. نویسندگان مسئولیت دارند که از موارد زیر اطمینان حاصل کنند: اثر ارسال شده اصالت داشته و ناقض حقوق اشخاص ثالث نباشد. تمامی منابع و نقل‌قول‌ها به‌درستی ذکر شده باشند. حقوق کپی‌رایت مطالب منتشرشده رعایت شده و مجوزهای لازم اخذ شده باشند. سیاست مقابله با سرقت علمی (پلاجیاریسم) نشریه برای حفظ اصالت مقالات و جلوگیری از هرگونه سرقت علمی، از نرم‌افزار iThenticate برای بررسی میزان مشابهت مطالب استفاده می‌کند. در صورت شناسایی موارد سرقت علمی، مقاله رد خواهد شد و اقدامات لازم بر اساس قوانین اخلاق پژوهشی اتخاذ خواهد شد. تعریف مصادیق سرقت علمی: کپی‌برداری مستقیم از مقالات بدون استناد مناسب بازنویسی بدون ارجاع به منبع اصلی انتشار نتایج جعلی یا داده‌های ساختگی هزینه پردازش مقالات (APC) به‌منظور پوشش هزینه‌های داوری و انتشار، هزینه پردازش مقاله (APC) مبلغ ۱٬۵۰۰٬۰۰۰ تومان برای هر مقاله پذیرفته‌شده است. این هزینه شامل موارد زیر می‌باشد: هزینه‌های داوری و بررسی علمی ویراستاری و صفحه‌آرایی نگهداری مقالات در آرشیو دیجیتال نمایه‌سازی و انتشار برخط نشریه هزینه‌ای برای ارسال اولیه مقاله دریافت نمی‌کند و پرداخت APC تنها پس از پذیرش نهایی انجام می‌شود. فرآیند داوری مقالات نشریه از یک فرآیند داوری دوسوکور (بی‌نام) برای ارزیابی مقالات استفاده می‌کند. مراحل داوری عبارتند از: غربال‌گری اولیه: بررسی مقاله از نظر رعایت اصول نگارشی و موضوعی توسط دبیرخانه نشریه. ارسال برای داوری: مقالات بدون نام نویسندگان به دو یا سه داور متخصص ارسال می‌شود. بازخورد داوران: ارائه نظرات و پیشنهادات اصلاحی برای نویسندگان. تصمیم‌گیری نهایی: پس از انجام اصلاحات موردنظر داوران، مقاله جهت پذیرش یا رد نهایی تصمیم‌گیری می‌شود. فرآیند داوری معمولاً ۶ تا ۸ هفته طول می‌کشد. سیاست‌های آرشیوسازی و نمایه‌سازی تمامی مقالات نشریه در پایگاه‌های معتبر داخلی نمایه و بایگانی می‌شوند: سامانه‌های نمایه‌سازی: مگیران پایگاه اطلاعات علمی ایران (SID) نورمگز سیویلیکا پایگاه علمی انسانی (Ensani) همچنین نویسندگان مجاز به ذخیره نسخه‌های نهایی مقالات خود در سامانه‌های دانشگاهی و علمی شخصی هستند.

مقالات اخیر

آخرین به‌روزرسانی: ۲۱ شهریور ۱۴۰۵

• Analysis of the Employment Policymaking Structure for Graduates Using a Mixed-Methods Exploratory Approach: Explaining a Policy Model Based on Simultaneous Strengthening of Supply and Demand

  ۱۱ دی ۱۴۰۴10.61838/medda.400

• Identifying Bidirectional Factors of Emotional Intelligence in Public Organizations: A Systematic Meta-Synthesis

  ۱۱ دی ۱۴۰۴10.61838/medda.301

• An Integrated ISM and Fuzzy AHP Approach to Improve Iranian Handicraft Businesses in the E-Commerce Context with a Focus on Enhancing Customer Trust

  ۱۱ دی ۱۴۰۴10.61838/medda.202

• Design and Standardization of a Scale for Measuring Foresight Skills in Iraqi Higher Education

  ۱۱ دی ۱۴۰۴10.61838/medda.325

• Determining the Current Status and Ranking of Indigenous Components of Peer Teacher–Based Educational Supervision in SAMA Schools of Hormozgan Province

  ۱۱ دی ۱۴۰۴10.61838/medda.396

• Presenting a Model for Promoting Virtual Educational Leadership in Islamic Azad Universities of Tehran Province

  ۱۱ دی ۱۴۰۴10.61838/medda.314

• Identifying the Different Aspects of Influencers’ Role in the Lifestyle of Teenagers in Tehran

  ۱۱ دی ۱۴۰۴10.61838/medda.308

• Identification and Analysis of Causal Relationships among Factors Influencing the Establishment of Enterprise 2.0 in the Ministry of Sport and Youth

  ۱۱ دی ۱۴۰۴10.61838/medda.2

• Designing a Green Human Resources Management Model with a System Dynamics Approach (Case Study: Tehran Municipality)

  ۱۱ دی ۱۴۰۴10.61838/medda.324

• Structural Analysis of Health Policy Management and Implementation in Iran: Presenting an Applied Model of Health Development within the Seventh Development Plan

  ۱۱ دی ۱۴۰۴10.61838/medda.309